Guru belajar adalah salah satu agenda rutin yang dilakukan professional educator PAUD TERPADU NIRWANA KAMPUNG BOCAH yang di
kemas dalam bentuk miniworkshop. Dimana kegiatan ini dilakukan setiap libur akhir semester. Guru belajar sebagai salah satu sarana untuk meningkatkan kualitas guru dalam belajar. Pentingnya dalam pelaksanaan kegiatan ini untuk kami para guru, karena kita harus terus berbenah, berinovasi, mengembangkan diri serta harus terus semangat belajar. Karena sebelum mengajak anak untuk cinta belajar, maka guru harus cinta belajar terlebih dahulu.
Semakin banyak diskusi
semakin banyak guru belajar. Itulah yang mendasari kegiatan ini. Bahwa ketika
guru belajar maka ia akan terus memperbaiki diri, menambah ilmu, meluaskan
wawasan dan menajamkan pikiran seorang guru. Karena guru mengajar
manusia-manusia hidup yang akalnya juga terus hidup.
Guru belajar dan
berbagi ilmu ini dilakukan focus membedah tentang program kegiatan bermutu di
sekolah. seluruh tahap perkembangan anak, membuat rencana kegiatan dalam satu
tahun ke depan, mengembangkan kurikulum, membuat program-program baru yang akan
ditambahkan, kegiatan pelaksanaan pembelajaran tema. Dalam kegiatan ini, guru
tidak hanya menerima materi sebagai ilmu dan pembelajaran, akan tetapi dengan
lebih banyak berdiskusi, berpendapat, bertukar pikiran, menambah skill dan
mempraktikan dari ilmu yang didapat. Dalam miniworkshop ini juga terdapat
pelaksanaan simulasi kegiatan belajar mengajar. Seperti bagaimana dalam
berkomunikasi dengan anak, menstimulasi perkembangan anak, mengembangkan
pengetahuan dan mengevaluasi dalam pelaksaanannya. Tak cukup hanya sampai
demikian, guru juga membuat rangkuman dalam setiap materi yang disampaikan
serta belajar mengingat kembali dari materi yang disampaikan pada keesokan
harinya.
Untuk menambah wawasan
dan pengetahuan, program miniworkshop ini juga menghadirkan narasumber dari
luar atau juga konsultan. Perlunya menghadirkan narasumber, agar guru juga
lebih banyak belajar dan sharing pengetahuan dan informasi dari luar yang
sangat cepat berkembang. Dan tentunya juga kehadiran para narasumber, guru juga
tidak hanya menerima materi, tetapi juga berdiskusi, dan juga berani dalam
menyampaikan ide dari aplikasi dari ilmu yang disampaikan. Materi-materi yang disampaikan
sangat beragam dan dengan metode penyampaian yang beragam sehingga guru pun
semangat dalam belajar.
Pandemic tidak
menjadikan guru berhenti belajar dan tetap terlaksananya kegiatan miniworkshop.
Dan dengan protocol kesehatan yang tetap terjaga, guru tetap semangat dalam
mengikuti pelaksanaan miniworkshop di sekolah. Saat pandemic ini, miniworkshop juga
dilaksanakan dengan penambahan kegiatan Program Pengasuhan Orang Tua (PPOT) 1-6
yang dilaksankana secara virtual Zoom dari sekolah AL Falah Jakarta. Pada
kegiatan ini guru mendalami materi seputar sentra seperti 7 essensial skill,
domain circular, 18 sikap, weebing, tema dan sentra tentunya. Dengan kegiatan
ini guru meningkatkan kemampuan dengan belajar membuat dan mengaplikasikan dari
ilmu yang telah diterima selama PPOT. Dengan merefresh ulang materi yang telah
didapat dan simulasi kegiatan secara lansung. Menerima dan mengolah kembali
dari ilmu yang didapat sehingga menjadikan perubahan kea rah yang lebih baik
dalam setiap ilmu dan pembaharuan yang didapat.